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Evolución profesional y principales opciones de carrera tras la pandemia
21 septiembre 2021
WEBINAR
21 de septiembre de 2021
Conferencia Web organizada en el marco de la cooperación entre la Agencia Estatal de Empleo de la República de Azerbaiyán y la Agencia de Empleo de Turquía İŞKUR
Celebrada en Bakú, Azerbaiyán
Los confinamientos provocados por la pandemia del COVID-19 y la recesión mundial subsiguiente en 2020 han generado perspectivas laborales muy inestables y han acelerado el devenir del futuro mundo laboral. Según el informe del Foro Económico Mundial (2020), el 43% de las empresas encuestadas afirma estar dispuesta a reducir su plantilla al adoptar nuevas tecnologías, el 41% tiene previsto recurrir más a subcontratistas para tareas especializadas y sólo el 34% tiene previsto aumentar su plantilla gracias a la integración tecnológica. La pandemia hizo surgir nuevos conceptos, como el de “recualificación” y el de ” actualización de conocimientos”. La ventana de oportunidades para la reconversión y la mejora de las cualificaciones de los trabajadores se está reduciendo en un mercado laborales recientemente restringido. Para los trabajadores que siguen trabajando, se prevé que la proporción de sus competencias básicas cambie en los próximos cinco años y que la mitad de ellos tenga que adquirir nuevas competencias (+4%). El sector público debe prestar más apoyo a la recualificación y el perfeccionamiento de los trabajadores en riesgo o deslocalizados. En la actualidad, sólo el 21% de las empresas encuestadas utilizan fondos públicos para ayudar a sus empleados a reciclarse y actualizar sus conocimientos. El sector público tendrá que incentivar la inversión en los sectores y empleos del futuro, ofrecer mayores garantías a los trabajadores desplazados en transición de carrera y abordar la mejora de los sistemas de educación y formación, pendiente desde hace tiempo.
Las estadísticas así como las cifras ilustran perfectamente la rápida evolución que el mercado laboral está experimentando. El rápido avance de la ciencia y la tecnología y la creciente competencia nos han hecho tomar conciencia de la preeminencia de las aptitudes y las capacidades intelectuales a la hora de determinar los puntos fuertes y el potencial de una persona. En este sentido, es preciso adquirir las competencias y cualificaciones necesarias para poder sobrevivir y desarrollarse en estos tiempos.
El cerebro es nuestro motor principal en esta época moderna. Así, adiestrando nuestro cerebro, podremos enfrentarnos mejor a cualquier cambio. Para ser capaz de anticiparse a los sobresaltos coyunturales y estar preparado para las tendencias a largo plazo, es necesario adquirir o mejorar las competencias existentes, como la capacidad de resolución de problemas (pensamiento analítico e innovación; resolución de problemas complejos, pensamiento crítico y analítico; creatividad, originalidad e iniciativa; razonamiento, solución de problemas y elaboración de ideas), el auto control (aprendizaje activo y estrategias de aprendizaje; la resiliencia, la tolerancia al estrés y la flexibilidad), etc.
Para comprender y analizar la situación actual del mercado laboral y aportar soluciones, debatiremos y responderemos a cuestiones relacionadas con el desarrollo profesional y el mercado laboral.
Objetivos
1.Comprensión del alcance de Covid-19 en el mercado laboral y la evolución de las profesiones.
2.Adaptación del mercado laboral y desarrollo profesional a este nuevo desafío
3.Análisis del impacto de la pandemia en los servicios de orientación profesional.
4.Proyección de la evolución del mercado laboral en la fase postpandemia.
Público objetivo
Representantes de: los Estados miembros de la AMSPE
De acuerdo con el tema principal de la conferencia, se abordarán los siguiente interrogantes:
1. ¿Cuáles han sido los efectos de la pandemia en el mercado laboral y el desarrollo profesional?
a)Qué pasó ?
b)¿Estaba el mercado laboral preparado para esta situación?
2. ¿En qué medida se ha tenido que adaptar el mercado laboral y el desarrollo profesional para hacer frente a este cambio?
a)¿Cómo reaccionaron las autoridades nacionales?
b)¿Qué ha hecho Azerbaiyán como país? (aquí como ministerio) (aquí como ministerio)
c)¿Cómo reaccionaron las organizaciones?
d)¿Cómo han reaccionado las empresas?
e)¿Cómo reaccionó el sistema educativo?
f)¿Cómo reaccionaron los desempleados y los solicitantes de empleo?
3. ¿Cómo ha afectado la pandemia a los servicios de orientación profesional?
a)¿Cuáles fueron los problemas de retraso encontrados?
b) Quels ont été les développements récents ?
c)¿Qué innovaciones se han realizado? (en términos de carrera y políticas públicas)
4. ¿Cuáles son las perspectivas del mercado laboral para el período posterior a la pandemia?
a)Posibles cambios en la política de Estados y organizaciones internacionales
b)Cambios dentro de las empresas
c)Evolución del sistema educativo
d)Surgimiento de los servicios de orientación profesional
Programa
Toghrul ALAKBAROV
Presidente del Consejo de Administración
Agencia Estatal de Empleo bajo el Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Población de la República de Azerbaiyán
M. Oğuzhan Kağan GÜLDOĞAN
Director General de Işkur
Ponente : François DUMORA
Experto en Servicios de Empleo – Referente en Orientación Profesional Organización
Internacional del Trabajo (OIT) Ginebra
Ponente : Toghrul ALAKBAROV
Jefe de la División de Orientación Profesional de la Agencia Estatal de Empleo bajo el Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Población de la República de Azerbaiyán
Ponente : Ramazan BEĞBOĞA
Experto en empleo en el İşkur – Turquía
P&R
Vicepresidencia de la AMSPE Europa
Sra. Florence Dumontier
Directora de Europa y relaciones internacionales – en Pôle emploi (Francia)
Lugar: Conferencia en línea celebrada en Bakú, Azerbaiyán.
Idiomas utilizados: inglés, francés y español
País: Azerbaiyán
Region: Europa